OT宅媽愛分享-職能治療師育兒點滴

又到了注意力團體課的星期四
不知道是因為明天是清明節連休假期的關係
今天晚上有2位小朋友請假 2位小朋友缺席
所以只有6位小朋友來上課
頓時覺得時間很足夠用(以往都得延後下課)

而今天在家長回饋的時候
又讓我獲益良多
又再一次對於家長們的成長有所感動

起因：今天回饋的時候，有2位家長提到跟小朋友約定要叫"1聲"和"2聲"就得起床
身為今天領導者的我還沒有馬上能給家長們一些建議
而黃老師就跳出來補充對於這個部分的能力要求可以有所修改
比如，這個"1聲"是怎樣的認定標準
以及  小朋友的能力目前到怎樣的程度
真的能做到1聲就馬上起來嗎？
還是其實得要先用其它的方式來試試看
之後再慢慢來挑戰到"1聲"

隨後馬上就有家長分享心得
他說以前他的小孩也是同樣的問題
讓人很傷腦筋
不過後來跟老師討論過之後
使用的方法為"鬧鐘響了你要自己關掉，關掉之後就要馬上起床不可以賴床"
這是很明確的標準
也是一個很確實的動作←自己要關掉鬧鐘
說不定有人會覺得也有可能是下意識的關掉鬧鐘
那大可以把鬧鐘放遠一點
讓他得"站起來"去按掉鬧鐘
起碼比他還是昏濛濛的被你狂叫
醒來卻還是不記得你剛剛有叫他來得有效

這真的是一個很好的方法!!
提供給各位家長~~

另外
也有家長提到
處理"小朋友上學很趕或是需要三催四請"的問題

首先先很明確的跟小朋友約定
"在7點30分要準備好所有的東西"
"如果有做到，就可以月曆上蓋章代表有做到"(就好像大人上班打卡一樣)
"如果持續1個月都有做到，就能得到全勤獎(學校有，媽媽還會給他50元)"
"如果沒有做到，就得自己走路上學!!"(又累、學校又會遲到)
後來實施的結果
小朋友這個月真的每天都有做到
也如期的得到他的全勤獎

這個方法也很好
除了大人不用自己很趕的帶小朋友上學，搞得自己上班也遲到外
也能培養小朋友自己遲到自己負責的觀念
以及努力得到全勤獎的概念
當然
如果小朋友的能力還沒有辦法延宕到持續一個月
家長們也不妨先依照小朋友的能力
從1天→3天→5天→1個禮拜....慢慢的增加與延長

同樣的原則
不要一昧的要求小朋友一下子就要做到他做不到的事情
必須先依照他的能力
大人先降低自己的標準
再漸進式的提升自己的標準與小朋友的能力
這樣其實能夠減少大人跟小孩之間的摩擦
何樂而不為呢!!

提供給大家參考!!