在醫院從事小兒職能治療工作,
小兒治療很大的一個族群,就是注意力缺陷過動症(ADHD),
當然其中也有單純較為注意力缺乏(ADD)的一部分。
而從開始接手注意力團體課之後,
也會想很多不同的注意力型態的活動來讓小朋友玩。
今天就來介紹其中一項 ”數字拍手"
玩法其實有很多變化,難度不同。小朋友所需要的注意力、
短期記憶力甚至衝動控制能力、延宕注意能力都要更多。
◎ 參加人數:2~多人。
◎所需地點及器材:空間不限,就連坐車的時間也能玩。
不需要器材,只要你有手。
◎基本玩法:
一開始會有”指定數字”,大家開始從1 輪流數,
當數到數字中包含指定數字的那個人,就要加上拍手。
記得,是數字中有包含指定數字就要喔,
例如:指定2的話, 12、21、25都要喔!
◎改變玩法:
1.指定數字變多,可以挑戰到選擇注意力和共同注意力。
2.拍手的變化:
(1)改成當數到指定數字時,只能拍手不能說出數字。
這個好玩的部分就在於,除了要控制衝動不要急著說出數字之外,
在某一段時間,一定會每個人都在拍手不說話,
小朋友這時就要更專心在想每個人所代表的數字,
當跳脫那個指定數字的範圍之後的那個小朋友,
更要記得把數字正確的說出來,此時小朋友需要更多的持續注意力。
乙、可以規定數字1要拍手、數字3要拍頭、當兩個數字都有的時候要跳起來
之類的,需要的除了注意力,還有相當程度的記憶力摟。
(不過這個我倒還沒玩過...)。
丙、要多狠有多狠,當然也能規定數字A要拍手、數字B只能拍手不說出….。
(曾老師你在整人嗎?)
這個小遊戲,有時候我都會放在前面跟跳跳床一起當暖身活動。
當然小朋友一邊處於動態的跳躍中,會分散出一部分的注意力,
要注意不要反而讓小朋友變得更混亂或更不專心了喔!
下次玩玩看吧!如果有想到什麼其它的變化玩法,也不要忘記跟我分享一下哩!!
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